教育 家教

会交朋友的孩子,成长道路会更宽!

枇杷林

2018-10-18 12:36

小甜宝宝活泼可爱,在幼儿园里很受老师和小朋友的喜爱。一次幼儿园的活动中,小朋友们手拉手围成圈在欢快地唱歌跳舞,大家兴高采烈,手舞足蹈,小甜的好朋友亮亮突然亲了一下小甜的脸颊,然后,两个宝宝就咯咯地笑了起来。

下午,小甜妈妈到幼儿园接小甜回家,小甜欢快地拉着妈妈的手说:“妈妈,我们在幼儿园跳舞,亮亮亲了我一下,你看你看,就是这儿!”小甜指了指自己的脸颊。妈妈笑了笑,问小甜:“亮亮为什么亲你啊?你和他一起玩开心吗?”小甜笑呵呵地说:“我们是好朋友啊,我们在一起玩很开心,亮亮亲我是喜欢我,妈妈也喜欢我,妈妈也亲我。”妈妈拉着小甜的手,问小甜:“你有很多好朋友,他们都很喜欢你,那你是喜欢和他们一起玩耍还是喜欢他们亲你呢?”小甜想了想,说:“我喜欢和他们一起玩,我们是好朋友,我喜欢爸爸妈妈亲我。”妈妈告诉小甜:“好朋友可以一起玩耍,和朋友玩应当学会互相帮助,和朋友表达喜欢可以送小礼物,一起玩玩具,分享好吃的……小甜喜欢哪种?”小甜说:“我喜欢和朋友一起玩玩具,吃好吃的!”妈妈赞道:“小甜真棒!那小甜以后要多这样和朋友相处,和朋友一起分享、玩耍,快快乐乐,和爸爸妈妈拥抱,亲爸爸妈妈,好吗?”小甜高兴地回答:“好!”

对于幼龄时期的儿童,他们的性别观念还比较模糊,家长应当积极应对儿童在异性交往方面的问题,正确引导孩子进行社交活动。儿童在不同的年龄段对性别的认识也是有所增进的,2岁左右的儿童,开始注意与异性的差别,到3岁左右,约三分之二的儿童拥有性别差异的认识,在4岁的时候,几乎所有的孩子都知道自己是男孩还是女孩。

所以,家长可以根据孩子的认知水平,有意识地向孩子讲述男孩与女孩的区别,教导他们逐渐学会认识性别差异,锻炼他们的社交能力。

教育孩子与人交往,妈妈们可以这样做:

一方面,要防止交往中的不良现象

对于男女孩之间的拥抱亲吻行为,当这些行为发生时,家长不要急于斥责孩子,也不要过度担忧,孩子们很可能是出于对玩伴的喜欢而模仿了日常生活中家人间的亲密行为。家长可以对孩子们询问,了解孩子对于这种行为的认知,引导他们认识男孩和女孩的不同,鼓励他们通过其他互助积极的方式去交朋友,获得友情。

对于孩子之间的冲突,家长可以先了解事情的经过,如果不是很严重的情况,家长要教导孩子正确认识冲突,告诉他们朋友间玩耍出现一些不愉快、小情绪都是非常正常的,小朋友要学会宽容,学着去和他人和解、原谅,培养孩子的包容与大度。

对于孩子的性别错位意识,家长们应当及时关注,在小孩子4岁之前,他们对性别的意识不是很清楚,不知道男孩子女孩子到底有什么具体的差别,作为家长,当看到孩子在打扮、模仿他人行为中出现性别错位的时候,家长应该及时教导,帮助孩子纠正性别意识,同时,家长也要反思自己在生活中对待孩子是否有性别表述不当的言行,家长要给孩子灌输正确的性别意识。

另一方面,家长应当引导孩子积极健康地与人交往

男女孩之间的交往不是洪水猛兽,家长应当认识到与他人健康积极的交往有助于孩子的成长。作为家长,应当教导孩子学会与积极健康的交往行为,逐渐学会尊重他人、关心朋友,学着去与人分享,学着宽容大度。另外,家长应当教导孩子学会在与人交往中保护自己,不要随便脱衣服,不要随便让别人碰触自己的身体,也不要对其他的小朋友这样做。家长应当告诉孩子哪些行为是可以的,哪些是不允许的,保护孩子在与人交往中不受伤害。

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